1 |
THE ROLE OF WORD FORMATION IN ENRICHING ENGLISH VOCABULARY ... : РОЛЬ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В ОБОГАЩЕНИИ АНГЛИЙСКОЙ ЛЕКСИКИ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
CASE SYSTEM OF RUSSIAN LANGUAGE, ERRORS OF FOREIGN STUDENTS IN DECLENSION ...
|
|
: Academic research in educational sciences, 2022
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Разработка грамматического практикума по английскому языку для магистрантов неязыковых направлений ... : On Designing a Workbook in English Grammar for Non-Linguistic Master Students ...
|
|
Борисова, И.В.. - : ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ФИЛОЛОГИЯ. ТЕОРИЯ ЯЗЫКА. ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico: a influência da classe formal do nome
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
THE CONTRIBUTION OF JADID WRITERS' TO THE DEVELOPMENT OF UZBEK LEXICOGRAPHY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
THE CONTRIBUTION OF JADID WRITERS' TO THE DEVELOPMENT OF UZBEK LEXICOGRAPHY ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Мовносоціумна об’єктивна граматика: категорії, рівні, аспекти
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Usage-based Learning in Human Interaction with an Adpative Assistant Agent ; Apprentissage basé sur l’usage en interaction humaine avec un assistant adaptatif
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02077000 ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université de Lyon, 2018. Français. ⟨NNT : 2018LYSE1290⟩ (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Formal analysis of natural language requirements for the design of cyber-physical systems ; Analyse formelle d'exigences en langue naturelle pour la conception de systèmes cyber-physiques
|
|
|
|
In: TALN 2018 - Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles ; https://hal.inria.fr/hal-01970134 ; TALN 2018 - Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, May 2018, Rennes, France. pp.1-13 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Kilka uwag o udziale zjawisk gramatycznych w tworzeniu językowego obrazu świata
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
КОНТРАСТИВНЫЙ АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА, ЭТИМОЛОГИИ И СЕМАНТИКИ АНГЛИЙСКИХ ВРЕМЕННЫХ СОЮЗОВ
|
|
СОБЧАКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Проблема наречия в грамматических описаниях французского языка
|
|
БЕЙН ЕВГЕНИЯ ИВАНОВНА. - : Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) "Ростовского государственного экономического университета (РИНХ ), 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА (УМК «LE FRANçAIS.RU A1-C1»)
|
|
|
|
Abstract:
Статья посвящена проблеме реализации компетентностного подхода в преподавании французского языка в вузе. Переход российской высшей школы на образовательные стандарты третьего поколения, в основе которых лежит компетентностный подход к образованию, предусматривает необходимость совершенствования системы иноязычной подготовки студентов в контексте новой государственной политики. В данной статье авторы анализируют ход формирования специальных лингвистических компетенций на примере использования учебного пособия «Le français.ru A1-C1». Опыт работы в течение восьми лет свидетельствует о том, что данный учебно-методический комплекс способствует систематическому и последовательному формированию коммуникативных компетенций студентов во всех видах речевой деятельности и на всех этапах обучения. Авторы приходят к выводу, что создание коммуникативной среды оптимизирует работу с грамматическим материалом. Подчеркивается, что для успешной коммуникации необходимо осуществление определенных компетенций. В статье указывается, что в процессе преподавания грамматического материала по УМК «Le français.ru» авторы, применяя компетентностный подход, не отрицают традиционных грамматических упражнений и перевода с родного языка на иностранный и наоборот. ; The paper deals with the realization of the competence-based approach to teaching French in a university. The authors analyse the experience of using «Le français.ru A1 C1» textbook for the formation of special competences and come to the conclusion that the textbook ensures the development of all the components of the communicative competence as well as universal cultural and professionally relevant competences. In the paper special attention is given to developing students’ grammar skills. The authors show that the competence-based approach is conducive to enhancing students’ cognitive motivation. When introducing a new grammar material the teacher helps the students to understand the linguistic phenomenon under study and to formulate the rule and illustrate it with their own examples. It is important to consistently compare the facts of French and the students’ mother tongue and to encourage them to look for the regularities of such comparison. The described techniques ensure mastering of French grammar and prevent possible mistakes.
|
|
Keyword:
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ,СИСТЕМА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ,ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ,УМК,COMPETENCE-BASED APPROACH,EDUCATIONAL STANDARDS,LINGUISTIC COMPETENCE,KINDS OF SPEECH ACTIVITY,THE GRAMMATICAL ASPECT OF SPEECH,TEACHING MATERIALS,SYSTEM OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING,STATE EDUCATION POLICY
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-prepodavanii-frantsuzskogo-yazyka-umk-le-fran-ais-ru-a1-c1 http://cyberleninka.ru/article_covers/16964441.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
16 |
ПРИНЦИПЫ «РЕКОНСТРУКЦИИ» ВЫМЫШЛЕННЫХ ЯЗЫКОВ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ЯЗЫКА КВЕНЬЯ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
К ПРОБЛЕМЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТАТУСА ПРИЧАСТНЫХ ФОРМ / КОНСТРУКЦИЙ В СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ
|
|
ВОЙВОДИЧ ДОЙЧИЛ ПЕТРОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
DECLENSION SYSTEM OF THE TURKIC LANGUAGES: HISTORICAL DEVELOPMENT OF CASE ENDINGS
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Особенности обучения имени существительному бурятского языка в средней школе
|
|
ДОНДОКОВА ЖАРГАЛМА ЦЫБАНДОРЖИЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|